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dc.contributor.advisorAnguita Martínez, Rocio
dc.contributor.advisorFernández Rodríguez, Eduardo
dc.contributor.authorGarcía Zamora, Eduardo
dc.contributor.otherUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Socialspa
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationp. 315-330spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/163486
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/4847
dc.description.abstractLa tesis doctoral se basa en un estudio de carácter pragmático y de corte etnográfico de los sistemas bilingües en la provincia de Soria, realizando un estudio y recorrido previo por los enfoques teóricos asociados al bilingüismo, desarrollo social y educación y evaluación posteriorspa
dc.format.extent340 p. : il.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.subjectEspañaspa
dc.subjectenseñanza de lenguasspa
dc.subjectenseñanza bilingüespa
dc.subjectinvestigación sobre programas de estudiosspa
dc.subjectevaluaciónspa
dc.subject.otherSoriaspa
dc.titleDiseño, desarrollo y evaluación de los programas de educación bilingüe en el entorno escolar de Soriaspa
dc.typeTesis doctoralspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa


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