La mediación escolar como estrategia de mejora
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2017Publicado en:
Tamadaba : revista digital de los CEP de Gran Canaria y Fuerteventura ¿. 2017, n. XX ; p. 27-29Resumen:
Se presenta una situación de aprendizaje cuyo objetivo es abordar los problemas de disciplina y de convivencia de una manera diferente a lo que habitualmente se hace en el centro. Se pone en práctica el servicio de mediación en el que se abordan los conflictos mediante la aplicación de habilidades comunicativas: el diálogo, empatía, asertividad¿ que fomentan el desarrollo personal del alumnado y repercute en el clima de convivencia del centro. Se pretende mejorar las relaciones del alumnado tanto entre iguales como con el profesorado y personal de servicios y crear un buen clima de convivencia positiva, ya que se enlaza el trabajo en el centro con el proyecto de Convivencia positiva del Centro de Profesorado correspondiente.
Se presenta una situación de aprendizaje cuyo objetivo es abordar los problemas de disciplina y de convivencia de una manera diferente a lo que habitualmente se hace en el centro. Se pone en práctica el servicio de mediación en el que se abordan los conflictos mediante la aplicación de habilidades comunicativas: el diálogo, empatía, asertividad¿ que fomentan el desarrollo personal del alumnado y repercute en el clima de convivencia del centro. Se pretende mejorar las relaciones del alumnado tanto entre iguales como con el profesorado y personal de servicios y crear un buen clima de convivencia positiva, ya que se enlaza el trabajo en el centro con el proyecto de Convivencia positiva del Centro de Profesorado correspondiente.
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