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dc.contributor.advisorAlegret Pàmpols, Magdalenaspa
dc.contributor.authorAlegret Pàmpols, Magdalenaspa
dc.date.issued2003spa
dc.identifier.urihttp://www.xtec.es/sgfp/llicencies/200203/resums/malegret.htmlspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/16162
dc.descriptionResumen basado en el de la autora. http://www.xtec.es/~malegret/spa
dc.description.abstractSe ha desarrollado una investigación descriptiva-cualitativa para obtener nociones claras respecto la incidencia del uso del ordenador en el desarrollo creativo de los chicos de primer ciclo de ESO. La propuesta se ha desarrollado a partir de la reflexión sobre cómo y hasta qué punto es posible aprender música haciendo música creativamente con un editor de partituras (MusicTime). El modelo de análisis de datos busca la objetividad en el significado intersubjetivo y está orientado hacia la búsqueda de la diferencia, no pretendiendo la generalización, si no la hipótesis de trabajo. Busca entender la realidad como un todo. El proceso de análisis no acaba con la interpretación de los datos, ya que al ser cíclico implica replanificación y feedback continuo, y lleva a una obligada reflexión antes de iniciarlo de nuevo, ya que no será idéntico por que hemos aprendido del proceso mismo.spa
dc.description.sponsorshipGeneralitat de Catalunya. Departament d'Ensenyamentspa
dc.format.extent191 p.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isocatspa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación musicalspa
dc.subjectmúsicaspa
dc.titleLa creativitat i la creació melòdica assistida per ordinadorcat
dc.typeInnovaciónspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInnovacionesspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaCTspa


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