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dc.contributor.authorComes Nolla, Gabriel
dc.contributor.authorDíaz Pareja, Elena María
dc.contributor.authorLuque de la Rosa, Antonio
dc.contributor.authorOrtega Tudela, Juana María
dc.date.issued2009
dc.identifier.citationp. 27-31spa
dc.identifier.issn1138-6908 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttp://www.ceuandalucia.es/escuelaabierta/pdf/articulos_ea12_pdf/comes%209-31%2012.pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/160764
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésspa
dc.description.abstractEl alumnado con altas capacidades representa, por sus características y potencialidades, un colectivo que necesita una respuesta educativa adecuada y adaptada a sus características particulares. Para regular una respuesta educativa acorde con estos planteamientos las Administraciones educativas deben legislar aquellas medidas, procedimientos, ayudas y apoyos, que cubran sus necesidades educativas y puedan garantizar el derecho a recibir una educación de calidad. Se describen las principales líneas de actuación recogidas en la normativa legal tanto a nivel Estatal como Autonómico en nuestro país.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEscuela abierta : revista de investigación educativa. Sevilla, 2009, n. 12 ; p. 9-31spa
dc.rightsAttribution 4.0 Internationalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectlegislación educativaspa
dc.subjectsuperdotadospa
dc.subjectpedagogía diferencialspa
dc.subjectcaracterísticas individualesspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subject.otherAlumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)spa
dc.titleAnálisis de la legislación española sobre la educación del alumnado con altas capacidadesspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.educationLevelEducación Especialspa
dc.title.journalEscuela abierta : revista de investigación educativaspa


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