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dc.contributor.authorArmengol Asparó, Carmespa
dc.contributor.authorPérez Viñas, Annaspa
dc.contributor.otherColegio Público Muñeira (Barcelona); Avgda. de la Plata s. n.; 08214 Barcelona; 93-729.15.80;spa
dc.date.issued1994spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/15905
dc.description.abstractDocumento incluido en el volumen 'Experiències d'Innovació Educativa. Aspectes organitzatius'. La innovación consiste en dividir el currículum del área de educación artística: visual y plástica, en 6 talleres diferentes. Los alumnos realizan los talleres (uno por cada trimestre). Al pasar de ciclo, el alumno vuelve a realizar los mismos talleres pero con un aumento de dificultad. Los objetivos que se plantean son coordinar y potenciar el área, conseguir una abanico más amplio de posibilidades, dentro del área, incluir el tratamiento de la expresión dinámica (el teatro) en el currículum académico y aplicar el uso de nuevas tecnologías..spa
dc.description.sponsorshipGeneralitat de Catalunya. Subdirecció General de Programes i Serveis Educatiusspa
dc.format.extent8 pag.: tabla.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isocatspa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación artísticaspa
dc.subjectmétodo de enseñanzaspa
dc.subjecttaller de creatividadspa
dc.subjectaprendizaje secuencialspa
dc.subjectactividad artísticaspa
dc.titleOrganització per tallers de l'àrea d'educació artística visual i plàsticacat
dc.typeInnovaciónspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInnovacionesspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaCT 96/0256spa


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