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dc.contributor.authorMonzón González, José Antonio
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationp. 10spa
dc.identifier.issn2387-0117spa
dc.identifier.urihttp://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2014/09/02/me-divierto-corriendo-pero-como-corro/spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/152029
dc.description.abstractSe pretende que el alumnado de 6º de Primaria, durante ocho sesiones aproximadamente, se percate, mediante la resolución de incógnitas (problemas), de la forma correcta al correr. Continúe investigando de manera vivencial los beneficios del ejercicio físico sobre su salud. Y, por último, sea capaz de elegir, además de utilizar correctamente, el material deportivo en pro de la prevención de lesiones. Con todo ello se busca un desarrollo personal integral. Para el citado fin se divide cada una de las sesiones en tres partes: el calentamiento, la parte principal y la vuelta a la calma, cumpliendo así con los principios pedagógicos específicos del área de Educación Física. La actividad se encuentra integrada en el proyecto de la Red Canaria de Escuelas Promotoras de Salud, en el Proyecto de Biblioteca y contribuye al desarrollo del currículo y a la consecución de los objetivos del Proyecto Educativo del Centro.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofSitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. Santa Cruz de Tenerife, 2014, n. 2 ; p. 1-10spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Españaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjecteducación físicaspa
dc.subjectaprendizaje en grupospa
dc.subjectsolución de problemasspa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectmedios audiovisualesspa
dc.subjectatletismospa
dc.subjectdeportespa
dc.titleMe divierto corriendo pero ¿cómo corro?spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalSitúate : revista digital de situaciones de aprendizajespa


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