Redined

Network of Educational Information logoNetwork of Educational Information logo
    • twitter
    • English 
      • Español
      • Català
      • English
      • Euskera
      • Galego
  • Login
  • About Redined
    • What is Redined
    • Directory
  • Help
    • How to search in Redined
    • Tutorial
  • Document submission
    • Who can submit documents?
    • Submit your documents
    • Intellectual property
  • Statistics
    twitter
  • English 
    • Español
    • Català
    • English
    • Euskera
    • Galego
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Browse

All RedinedAuthorsCorporate AuthorsTitlesTopicsOther TopicsEducational LevelsCollectionsPeriodical TitlesThis CollectionAuthorsCorporate AuthorsTitlesTopicsOther TopicsEducational LevelsCollectionsPeriodical Titles

My Account

Login

Statistics

View Usage Statistics

Com prevenir l’assetjament entre iguals i intervenir-hi : breu revisió dels programes basats en l’evidència

URI:
http://hdl.handle.net/11162/147491
Full text:
http://ibdigital.uib.cat/greenst ...
View/Open
Anuari_educacio_2016p541.pdf (607.3Kb)
Education Level:
Ámbito general
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
View Usage Statistics
Metadata:
Show full item record
Author:
Orte Socias, Carmen; Vives Barceló, Margalida; Sánchez Prieto, Lydia; Fernández de Álava, Miren
Date:
2016
Published in:
Anuari de l'educació de les Illes Balears. Palma, 2016 ; p. 541-562
Abstract:

Es planteja la prevenció i la intervenció en situacions d'assetjament escolar a partir dels Programes Basats en Evidència (EBP, en anglès). En aquest sentit, es descriuen primerament les principals característiques de l'assetjament escolar i els principals criteris per a determinar quan un programa està basat en l'evidència. S'analitzen deu programes sobre assetjament escolar basats en evidències que permeten disposar dels elements claus per a la prevenció i la intervenció en situacions de (ciber)assetjament escolar.

Es planteja la prevenció i la intervenció en situacions d'assetjament escolar a partir dels Programes Basats en Evidència (EBP, en anglès). En aquest sentit, es descriuen primerament les principals característiques de l'assetjament escolar i els principals criteris per a determinar quan un programa està basat en l'evidència. S'analitzen deu programes sobre assetjament escolar basats en evidències que permeten disposar dels elements claus per a la prevenció i la intervenció en situacions de (ciber)assetjament escolar.

Leer menos
 

Se plantea la prevención y la intervención en situaciones de acoso escolar a partir de los Programas Basados en la Evidencia (EBP, en inglés). En este sentido, se describen primeramente las principales características del acoso escolar y los principales criterios para poder determinar cuándo un programa se basa en la evidencia. Se analizan diez programas sobre acoso escolar basados en evidencias que permiten disponer de elementos clave para la prevención y la intervención en situaciones de (ciber)acoso escolar.

Se plantea la prevención y la intervención en situaciones de acoso escolar a partir de los Programas Basados en la Evidencia (EBP, en inglés). En este sentido, se describen primeramente las principales características del acoso escolar y los principales criterios para poder determinar cuándo un programa se basa en la evidencia. Se analizan diez programas sobre acoso escolar basados en evidencias que permiten disponer de elementos clave para la prevención y la intervención en situaciones de (ciber)acoso escolar.

Leer menos
 
Materias (TEE):
prevención; intervención; programa de investigación; pedagogía experimental
Otras Materias:
acoso escolar; ciberacoso
Ministry logo
AndalucíaAragónPrincipado de AsturiasIslas BalearesIslas CanariasCantabriaCastilla-La ManchaCastilla y LeónCataluñaExtremaduraGaliciaComunidad de MadridRegión de MurciaComunidad Foral de NavarraPaís VascoLa RiojaComunidad Valenciana
Indexed inDspaceOpenaireOpen-doarRecolectaUniversiaHispanaGoogle Scholar
Redined | Legal notice | Accesibility | Contact us | suggestions
RSSShare
 

 

Redined does not provide access to the full text of all the documents described due to copyright reasons. If you are interested in accessing any of these resources, you can contact us through the email redinedDS@educacion.gob.es and we will try to help you.