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dc.contributor.authorNavarro Hinojosa, Rosario
dc.contributor.authorLópez Martínez, Antonia
dc.contributor.authorBarroso Flores, Purificación
dc.date.issued1998
dc.identifier.citationp. 12-13spa
dc.identifier.issn1575-0965spa
dc.identifier.urihttp://www.aufop.com/aufop/revistas/arta/digital/99/682spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/146703
dc.descriptionMonográfico con el título "Iniciativas, experiencias y formación del profesorado"spa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe pretende conseguir una mejor formación didáctica y organizativa de los futuros maestros de Educación Infantil y Primaria a través de la reflexión sobre la teoría y la práctica. Se trata de impartir una teoría en esa área de conocimiento que les sirva para resolver los problemas con los que se van a encontrar en su labor docente. Para ello se les solicitó que recogieran durante el período de Prácticas de Enseñanza el problema más relevante que se les planteara y que se denominó "Incidente Crítico"; que reflexionaran sobre sus causas, sus soluciones, y sobre la teoría que demandaba, no sólo para resolverlo sino también para evitarlo.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. Zaragoza, 1998, v. 1 (1), n. 1, agosto; 14 p.spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectformación inicialspa
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.subjectteoría de la educaciónspa
dc.subjectdidácticaspa
dc.titleEl análisis de incidentes críticos en la formación inicial de maestrosspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesoradospa


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