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dc.contributor.authorGarcía Ojeda, Carlos Alberto
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationp. 7spa
dc.identifier.issn2387-0117spa
dc.identifier.urihttp://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2015/11/05/explorando-nuevos-horizontes/spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/141623
dc.description.abstractLa situación de aprendizaje tiene como finalidad acercar al alumnado a la nueva materia de Prácticas Creativas y Comunicativas, especialmente mediante una introspección interna que le lleve a conocer su propio yo mediante el reconocimiento de las emociones, y a partir de esto poder trabajar tanto las hablidades sociales como un punto de partida en el desarrollo del proceso creativo para poder llevar a cabo trabajos colaborativos y cooperativos en posteriores situaciones de aprendizaje. Para ello el alumnado comienza elaborando su propio cuaderno personalizado, para luego poder trabajar aspectos relacionados con las emociones, la música y la asertividad.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofSitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. Santa Cruz de Tenerife, 2015, n. 11 ; p. 1-7spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectactividades escolaresspa
dc.subjectpercepción de sí mismospa
dc.subjectemociónspa
dc.subjectsecundaria primer ciclospa
dc.subjectcooperaciónspa
dc.subjectmúsicaspa
dc.subjectaprendizaje en grupospa
dc.subjectmedios audiovisualesspa
dc.subject.otherESOspa
dc.titleExplorando nuevos horizontesspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalSitúate : revista digital de situaciones de aprendizajespa


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