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dc.contributor.authorGonzález Carro, Iván
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationp. 7spa
dc.identifier.issn2387-0117spa
dc.identifier.urihttp://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2016/02/10/manos-a-la-obra-decorams-nuestros-jardines/spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/140646
dc.description.abstractSe presenta una situación de aprendizaje por tareas cuyo objetivo principal es que el alumnado se inicie en la adquisición de habilidades relacionadas con la profesión de jardinera/o. Como producto final el alumnado decorará los jardines de las zonas comunes del centro. Se pretende que el alumnado del Aula Enclave adquiera habilidades prelaborales relacionadas con la jardinería y el trabajo en grupo. Para ello se pretende conocer las tareas que desempeña una jardinera o jardinero, aprender conductas que permitan realizar el trabajo en condiciones saludables y decorar las zonas comunes del patio central del instituto. Se observan las condiciones personales del alumnado para su posible incorporación al ciclo formativo adaptado de actividades agrarias.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofSitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. 2016, n. 14 ; p. 1-7spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectactividades escolaresspa
dc.subjectiniciación profesionalspa
dc.subjectaprendizaje en grupospa
dc.subjecteducación especialspa
dc.subjectsecundaria primer ciclospa
dc.subjecttransición secundaria superior-enseñanza superiorspa
dc.subject.otherESOspa
dc.title¡Manos a la obra! : decoramos nuestros jardinesspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalSitúate : revista digital de situaciones de aprendizajespa


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