Opus solidaridad : trío para música, educación y valores

Abstract

Se pretende diseñar y aplicar una propuesta didáctica de educación en valores, concretamente, el valor de la solidaridad, contextualizada en el ámbito de la educación musical. El diseño metodológico de esta investigación es cuasi-experimental de grupo único. Se pretende observar la respuesta de los discentes ante una propuesta didáctica basada en el valor de la solidaridad, trabajada en un marco temporal determinado con unas actividades específicas. Se ha implementado en 5º curso de Educación Primaria en un centro de la Región de Murcia, con duración total de siete sesiones. Para la evaluación inicial y sumativa de la propuesta se han creado dos cuestionarios, uno inicial (ideas previas) y otro final o de evaluación. Los resultados obtenidos revelan que los discentes han acogido la experiencia con gran entusiasmo, mostrando interés por las actividades presentadas, participando activamente en ellas. Así mismo, se ha constatado una aproximación del alumnado al concepto de solidaridad.