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Propuesta metodológica para evaluar programas de orientación educativa

URI:
http://hdl.handle.net/11162/139563
Full text:
http://www.uv.es/RELIEVE/v2n2/RE ...
View/Open
RELIEVEv2n2_1.pdf (257.4Kb)
Education Level:
Ámbito general
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
Show full item record
Author:
Hernández Fernández, Josefina; Martínez Clares, María Pilar
Date:
1996
Published in:
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa. Valencia, 1996, v. 2, n. 2 ; p.
Abstract:

Se plantea un modelo de evaluación de programas de orientación que parte del supuesto de que dicha evaluación no es un mero acto puntual, sino que ha de entenderse como un proceso que abarca todas las fases de diseño y validación del programa y ha de iniciarse en el momento en que se aborda la programación y planificación del mismo.

Se plantea un modelo de evaluación de programas de orientación que parte del supuesto de que dicha evaluación no es un mero acto puntual, sino que ha de entenderse como un proceso que abarca todas las fases de diseño y validación del programa y ha de iniciarse en el momento en que se aborda la programación y planificación del mismo.

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Materias (TEE):
orientación pedagógica; evaluación; metodología
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