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dc.contributor.authorDíaz Guerrero, M.ª Luz
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationp. 73spa
dc.identifier.issn0210-0630spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/131756
dc.descriptionResumen basado en el de la publicación. Pertenece al monográfico: “Otros escenarios de aprendizaje”spa
dc.description.abstractVivir unos días al ritmo de la naturaleza, en contacto con una realidad distinta, ayuda a los niños y niñas a abrir sus sentidos, a estar presentes y a potenciar su autonomía, su autoconocimiento y su creatividad. Se narra el desarrollo de una jornada en una granja escuela situada en Granada donde los niños tienen la oportunidad de tener un contacto directo con la naturaleza y los animales. Estas experiencias vitales fortalecen el pensamiento ecológico y conectan a los más pequeños con el medioambiente, algo que les permite conocer de cerca su funcionamiento y aprender a respetar su equilibrio.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCuadernos de pedagogía. Barcelona, 2016, n. 473, diciembre ; p. 70-73spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación ambientalspa
dc.subjectaprendizaje por experienciaspa
dc.subjectautoaprendizajespa
dc.titleCuando los animales enseñanspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalCuadernos de pedagogíaspa


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