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dc.contributor.authorPonce de León Elizondo, Ana María
dc.contributor.authorSanz Arazuri, Eva
dc.date.issued2014
dc.identifier.citationp. 194-196spa
dc.identifier.issn1139-1723 (papel)spa
dc.identifier.issn1989-9742 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/129567
dc.identifier.urihttp://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/37143spa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave también en portuguésspa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe determinan los predictores del comportamiento físico-deportivo de tiempo libre de miembros de la comunidad universitaria española. Participaron 1.340 universitarios (48% hombres), con una edad media de 22 años. Se realizaron entrevistas cara a cara mediante un cuestionario con preguntas cerradas. Los resultados muestran que el 58% de los sujetos declararon ser físicamente inactivo. El sexo masculino, el deseo de realizar actividad física, la satisfacción con el uso del tiempo libre, y la práctica de deportes en el pasado, se asociaron significativamente con la actividad físico-deportiva de tiempo libre. La práctica física durante la niñez y la adolescencia es el predictor más fuerte de la actividad físico-deportiva en la población universitaria.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.language.isoengspa
dc.relation.ispartofPedagogía social : revista interuniversitaria. 2014, n. 24, 3ª época ; p. 183-197spa
dc.rightsAtribución-NoComercial 3.0 España*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/*
dc.subjectdeportespa
dc.subjectociospa
dc.subjectestudiante universitario de primer ciclospa
dc.subjectinvestigación educativaspa
dc.titlePredictors of leisure physical activity in a spanish university populationeng
dc.titlePredictores de la actividad física de tiempo libre en una población universitaria españolaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalPedagogía social : revista interuniversitariaspa
dc.identifier.doi10.7179/PSRI_2014.24.08spa


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