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dc.contributor.authorMonclús Estella, Antonio
dc.date.issued1991
dc.identifier.issn1130-2496 (papel)spa
dc.identifier.issn1988-2793 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED9191230257A/18136spa
dc.identifier.urihttp://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/129426
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractEl año 1990 fue declarado Año Internacional de la Alfabetización por las Naciones Unidas. Significó una serie de acciones y propuestas encaminadas a desarrollar diferentes mecanismos para la superación del analfabetismo. Se analiza el tema desde las perspectivas de la organización y la metodología, tanto a partir de la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura), como instancia motora del Año Intencional de la Alfabetización, como a partir de otras instituciones y organismos especializados a nivel internacional, regional o no-gubernamental. Se hace alusión asimismo a la polémica suscitada al respecto por el lema «hacia la erradicación del analfabetismo antes del año 2000».spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista complutense de educación. 1991, v. 2, n. 2 ; p. 257-266spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectalfabetizaciónspa
dc.subjectanalfabetismospa
dc.subjectcooperación internacionalspa
dc.subjectacceso a la educaciónspa
dc.titleLa organización y metodología del Año lnternacional de la Alfabetización (AIA)spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalRevista complutense de educaciónspa


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