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dc.contributor.authorGarcía Álvarez, Antonio
dc.date.issued2017
dc.identifier.citationp. 187spa
dc.identifier.issn1133-2654spa
dc.identifier.issn1989-8614spa
dc.identifier.urihttps://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/7089/7460spa
dc.identifier.urihttp://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/129226
dc.descriptionMonográfico con el título: "Tecnologías, educación y brecha digital"spa
dc.descriptionResumen y palabras clave también en españolspa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe analiza no de los sectores educativos menos estudiados en el mundo del siglo XXI, las escuelas y aulas hospitalarias, en el contexto social sudafricano. La investigación ha partido de una estancia postdoctoral en la Universidad de Ciudad del Cabo que ha permitido, a través de un estudio personal, la recolección de documentos y datos relacionados con el tema a abordar. De acuerdo con un método evaluativo, se describen los siguientes aspectos: origen y evolución histórica del sector, organización del servicio educativo en general y en ámbitos hospitalarios, formación del profesorado, conexiones institucionales, atención a las familias de los pacientes y terapia de juego en el hospital.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isoengspa
dc.relation.ispartofTendencias pedagógicas. 2017, n. 29 ; p. 169-188spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs4.0 Spainspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es/*
dc.subjectescuela en hospitalesspa
dc.subjectÁfrica del Surspa
dc.subjecthistoria de la educaciónspa
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.subjecthospitalizadospa
dc.subjectinvestigación educativaspa
dc.subjectprograma de estudiosspa
dc.titleThe role of pedagogy into hospital education in South Africa : an institutional and curricular studyeng
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalTendencias pedagógicasspa


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