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dc.contributor.authorSancho Longás, Eva María
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationp. 61spa
dc.identifier.issn0210-0630spa
dc.identifier.urihttp://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/127763
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionMonográfico con el título: “Educar para la igualdad de género”spa
dc.description.abstractLa comunidad educativa de CPI Sansomendi IPI, en Vitoria Gasteiz, se plantea el reto de aplicar un modelo dialógico de convivencia que establezca relaciones exentas de violencia desde los cero años y prevenga la violencia de género. El club de valientes, el escudo de amigos y la cortina mágica son algunas de las herramientas que el alumnado utiliza para conseguir una verdadera escuela sin violencia. La intervención en Secundaria es más compleja, los roles que implican violencia (el chulo, el macarra..), son los más atractivos y deseados, la transformación necesitó el diálogo y el debate y fue necesario crear un buzón virtual anónimo para romper el silencio.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCuadernos de pedagogía. Barcelona, 2016, n. 468, junio ; p. 58-61spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectcoeducaciónspa
dc.subjecteducación sexualspa
dc.subjectviolenciaspa
dc.subjectsolución de conflictosspa
dc.subjectrol sexualspa
dc.titleEl club de valientesspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.audienceFamiliasspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalCuadernos de pedagogíaspa


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