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dc.contributor.authorPesquero Franco, Encarnación
dc.date.issued2001
dc.identifier.citationp. 339-340spa
dc.identifier.issn1130-2496 (papel)spa
dc.identifier.issn1988-2793 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED0101120319Aspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/126980
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractEn el artículo se analizan algunos de los cambios más significativos que se están produciendo en el ámbito social, político y económico como consecuencia de la progresiva consolidación de la sociedad de la información. Sin ninguna duda los cambios están afectando ya de manera muy especial a la educación, que se convierte en un elemento clave del desarrollo del nuevo modelo social. La Unión Europea, consciente del papel que la educación y la formación tienen que desempeñar en la sociedad del conocimiento, ha establecido distintas propuestas educativas para ir construyendo en Europa un modelo de sociedad capaz de conciliar la competitividad con la justicia social.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista complutense de educación. Madrid, 2001, v. 12, n. 1 ; p. 319-340spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectsociedadspa
dc.subjectconocimientospa
dc.subjectComunidad Europeaspa
dc.subjectpolítica de la informaciónspa
dc.subjectcambio socialspa
dc.subjectpolítica de la educaciónspa
dc.titleSociedad de la información : propuestas educativas de la Unión Europea para el nuevo modelo de sociedadspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalRevista complutense de educaciónspa


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