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dc.contributor.authorBordons de Porrata-Doria, Glòriaspa
dc.contributor.authorCastellà Lidon, Josep Mariaspa
dc.contributor.authorCosta Giménez, Elisabetspa
dc.date.issued2000spa
dc.identifier.citationBibliografia p. 40-42spa
dc.identifier.issn113-9845spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/12642
dc.descriptionResumen del autor en catalánspa
dc.description.abstractVarias disciplinas lingüísticas, especialmente en estos últimos años han incidido en los contenidos del comentario de texto y el análisis del discurso, que han permitido un análisis más global de los fenómenos lingüísticos, en una ampliación del ámbito de estudio hacia el texto o discurso. De esta manera, la unidad texto se ha constituido en el punto de encuentro entre las ciencias del lenguaje y los estudios literarios que así se pueden combinar para una mejor comprensión de los textos, siempre dentro de un enfoque en el cual el comentario de texto no sea un hilo por si mismo, sino una parte del proceso didáctico encaminado a la producción y a la recepción de textos.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isocatspa
dc.relation.ispartofArticles de didàctica de la llengua i de la literatura. 2000, n.22, julio-septiembre ; p. 29-42spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectanálisis de textospa
dc.subjectalfabetización funcionalspa
dc.subjectenseñanza de lenguasspa
dc.subjectaprendizaje de lenguasspa
dc.subjectlenguaje escritospa
dc.subjectescrituraspa
dc.subjectcomprensión del textospa
dc.titleAportacions de les ciències del llenguatge al comentari de textcat
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlB-13373-1994spa
dc.title.journalArticles de didàctica de la llengua i de la literaturaspa


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