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dc.contributor.authorEstebaranz García, Araceli
dc.contributor.authorMarcelo García, Carlos
dc.contributor.authorMingorance Díaz, Pilar
dc.date.issued1998
dc.identifier.citationp. 233-234spa
dc.identifier.issn1133-2654spa
dc.identifier.issn1989-8614spa
dc.identifier.urihttps://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1785/1893spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/124913
dc.descriptionMonográfico con el título: "25 años de Magisterio en la universidad"spa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractEl objeto de la comunicación es presentar un estudio sobre los seminarios permanentes en Andalucía considerando las condiciones internas de aprendizaje y desarrollo de los mismos. Es un trabajo descriptivo sobre las características internas que presentan los grupos de profesores, así como los objetivos que pretenden, los temas de interés que les unen, y las estrategias de aprendizaje individual y colaborativas que usan. El estudio consta de dos fases: una extensiva, en la que se obtiene datos de una muestra representativa, y otra intensiva en la que se pretende conocer, a través del estudio de casos las características ideosincráticas de algunos grupos, seleccionados por las características como representativos o como casos únicos, y los procesos de aprendizaje que tienen lugar en el seno de los propios gruposspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofTendencias pedagógicas. Madrid, 1998, n. extra II ; p. 219-234spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs4.0 Spainspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es/*
dc.subjectprofesorspa
dc.subjectaprendizaje en grupospa
dc.subjectautoaprendizajespa
dc.subjectdesarrollo profesionalspa
dc.subjectcongresospa
dc.subjectAndalucíaspa
dc.titleLos grupos de trabajo de los profesores como actividad autoformativa para crear una cultura colaborativaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalTendencias pedagógicasspa


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