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dc.contributor.authorGutiérrez Broncano, Santiago
dc.contributor.authorPablos Heredero, Carmen de
dc.date.issued2010
dc.identifier.citationp. 339-343spa
dc.identifier.issn1130-2496 (papel)spa
dc.identifier.issn1988-2793 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED1010220323Aspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/123883
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractEl presente estudio persigue como objetivo principal analizar y evaluar las diferentes prácticas tanto empresariales como docentes que se están llevando a cabo bajo el modelo de gestión por competencias y que ha surgido como consecuencia de la integración de España en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Para ello se han analizado los cambios que el nuevo espacio impone, así como características de los modelos empresariales y universitarios de gestión de competencias. Como principal conclusión cabe destacar que se encuentra ciertas prácticas empresariales que pueden favorecer la implantación del modelo de gestión de competencias en el ámbito universitario.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista complutense de educación. 2010, v. 21, n. 2 ; p. 323-343spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectempresaspa
dc.subjectenseñanza superiorspa
dc.subjectdestrezaspa
dc.subjectrelación empleo-formaciónspa
dc.subject.otherEspacio Europeo de Educación Superior (EEES)spa
dc.titleAnálisis y evaluación de la gestión por competencias en el ámbito empresarial y su aplicación a la Universidadspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalRevista complutense de educaciónspa


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