Redined

• 

  Efectos primarios y secundarios del origen social en la transición a la educación posobligatoria en España(Primary and secondary effects of social origin in the transition to post-compulsory education in Spain) 

  Valdés Fernández, Manuel Tomás. 2020
• 

  Modelo estructural de concurrencia entre bullying y cyberbullying : víctimas, agresores y espectadores(Structural model of concurrence among relational bullying and ciberbullying : victims, aggressors and bystanders) 

  Íñiguez Berrozpe, Tatiana; Cano Escoriaza, Jacobo; Cortés Pascual, María Pilar Alejandra [et al.]. 2020
• 

  El aprendizaje basado en la investigación en el contexto universitario : una revisión sistemática 

  Santana Vega, Lidia Esther; Feliciano García, Luis Antonio; Suárez Perdomo, Arminda. 2020
• 

  El enfoque teleológico de la educación Montessori y sus implicaciones 

  L'Ecuyer, Catherine; Murillo Gómez, José Ignacio. 2020
• 

  El tiempo de los jóvenes en dificultad social : utilización, gestión y acciones socioeducativas 

  Juanas Oliva, Ángel de; García Castilla, Francisco Javier; Ponce de León Elizondo, Ana María. 2020
• 

  Entornos digitales, conectividad y educación. Percepción y gestión del tiempo en la construcción de la identidad digital de la juventud 

  Muñoz Rodríguez, José Manuel; Torrijos Fincias, Patricia; Serrate González, Sara [et al.]. 2020
• 

  De la percepción a los usos del tiempo : perspectiva temporal y procrastinación de adultos en España 

  Codina Mata, Núria; Valenzuela García, Rafael; Pestana Montesinos, José Vicente‏. 2020
• 

  Tiempos compartidos entre abuelos y nietos, tiempos de desarrollo personal 

  Alonso Ruiz, Rosa Ana; Sáenz de Jubera Ocón, Magdalena; Sanz Arazuri, Eva. 2020
• 

  Educar y educarnos a tiempo, pedagógica y socialmente 

  Caride Gómez, José Antonio. 2020
• 

  Tiempo, poder y educación. Repensando la construcción de la identidad personal y las decisiones de la política educativa 

  Bernal Guerrero, Antonio; Valdemoros San Emeterio, María Ángeles; Jiménez Eguizabal, Alfredo. 2020
• 

  Nuevas ecologías del aprendizaje en el currículo : la era digital en la escuela 

  Monsalve Lorente, Laura; Aguasanta Regalado, Miriam Elizabeth. 2020
• 

  Audacity como herramienta para la creación de materiales educativos : una aproximación a través del MOOC 'Música para el siglo XXI' 

  Chao Fernández, Rocío; Vázquez Sánchez, Rubén; Felpeto Guerrero, Abraham. 2020
• 

  El 'Programa Avanzado de Educación Secundaria con énfasis en Tecnologías de Información y Comunicación' (PROA) y su presencia en Facebook 

  Didier, Lucila; Ficoseco, Verónica Sofía; Couto, Edvaldo Souza. 2020
• 

  Nutrikids : jogo sério para o desenvolvimento do conhecimento nutricional em crianças e adolescentes 

  Brito, Lucas Florêncio de; Ramos, Ricardo Argenton; Castro, Jaelson Freire Brelaz de [et al.]. 2020
• 

  Fatores críticos de sucesso percebidos por estudantes na adoção de disciplinas semipresenciais em cursos presenciais : um estudo de caso 

  Piontkewicz, Regiane; Guimarães, André José Ribeiro; Freitas, Maria do Carmo Duarte [et al.]. 2020
• 

  Revisão sistemática sobre características de gestão de tempo na realização de atividades educacionais em sistemas de gerenciamento de aprendizagem 

  Santos, José Lucas da Silva; Rodrigues, Rodrigo Lins. 2020
• 

  Construção e validação de um modelo de competências digitais para alunos da educação a distância no Brasil : MCompDigEAD 

  Silva, Ketia Kellen Araújo da; Behar, Patricia Alejandra; Romeu Fontanillas, Teresa [et al.]. 2020
• 

  Validación de instrumentos mixtos para el análisis de las posibilidades de las tecnologías creativas en entornos Maker 

  Martínez Arrese, Edurne; Fernández Olaskoaga, Lorea; Tello Díaz-Maroto, Inmaculada. 2020
• 

  Dimensiones del Ecosistema Digital Universitario : validación del instrumento 'University Digital Ecosystem' (UN-DIGECO) 

  Moral Pérez, María Esther del; Bellver Moreno, María del Carmen; Guzmán Duque, Alba Patricia. 2020
• 

  La responsabilidad ética de los profesionales en los ingresos involuntarios en salud mental 

  Porta Felipe, Eulàlia. 2020

View more