Activar la consciència de revisió dels escrits

Abstract

Se presenta una estrategia para activar la conciencia del proceso de revisión de las producciones escritas y fomentar la autonomía de los aprendices. La propuesta se enmarca en un contexto de educación de adultos en los estudios de graduado en educación secundaria del "Institut Obert de Catalunya", pero es aplicable, con las adaptaciones pertinentes, a otras situaciones formativas y en unos niveles educativos.