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dc.contributor.authorMasjuan Codina, Josep Maria
dc.contributor.authorTroiano Gomà, Helena
dc.contributor.authorElias Andreu, Marina
dc.date.issued2007
dc.identifier.citationp. 66-67spa
dc.identifier.issn0211-819Xspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/114868
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractEl objetivo es poner en relación los factores de éxito de la implementación de la reforma europea de la educación superior, que se mencionan en el informe de la European University Association (EUA) (2005), con los resultados de un estudio de caso llevado a término en una universidad catalana. Se pretende analizar a un nivel más próximo los particularismos de una institución concreta y aproximarse a los mecanismos que pueden hacer avanzar la reforma u obstacularizarla. Se tienen en cuenta en este artículo tres factores de éxito: la relación con otras reformas de enseñanza superior; el equilibrio correcto entre regulación y coordinación de ámbito estatal y autonomía institucional, y el soporte financiero estatal.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEducar. 2007, vol. 40 ; p. 49-67spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectéxitospa
dc.subjectuniversidadspa
dc.subjectreforma educativaspa
dc.subjectadministración educativaspa
dc.subjectpresupuesto de educaciónspa
dc.titleLos factores de éxito de las universidades europeas en el proceso de incorporación al espacio europeo de educación superior y la experiencia de una universidad catalanaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalEducarspa
dc.identifier.doi10.5565/rev/educar.150spa


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