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dc.contributor.authorSalinas, Walquiria
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationp. 32spa
dc.identifier.issn0210-0630spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/114322
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.description.abstractLos profesionales que trabajan en bibliotecas escolares saben que luchar por la promoción de la lectura y la difusión del libro no es lo único que pueden hacer. También pueden actuar pensando en obtener un beneficio social extra. Una escuela pública y un hogar de ancianos de Buenos Aires (Argentina) han llevado a cabo un proyecto conjunto y han comprobado que leer en compañía tiende sólidos puentes afectivos para así lograr entenderse todos como seres sociales y necesarios para la comunidad.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCuadernos de pedagogía. Barcelona, 2015, n. 460, octubre ; p. 29-32spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectbibliotecariospa
dc.subjectafición a la lecturaspa
dc.subjectrelaciones interpersonalesspa
dc.subjectciclo vitalspa
dc.subjectbiblioteca escolarspa
dc.titleLa biblioteca escolar : un espacio intergeneracionalspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationMadrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalCuadernos de pedagogíaspa


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