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dc.contributor.authorEspañol, Mar
dc.date.issued2015
dc.identifier.issn0210-2331spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/113102
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe comenta la experiencia de una maestra que hace poco ingresó al sistema educativo, la cual comienza a hacer sustituciones con escuelas que funcionan de manera similar, basada en metodologías más o menos tradicionale. Llega el momento en que comienzan los cuestionamientos, si realmente existen otras escuelas con materiales y actividades más respetuosas con los intereses de los niños y de las niñas.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isocatspa
dc.relation.ispartofPerspectiva escolar. Barcelona, 2015, n. 383, septiembre-octubre ; p. 28-31spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectexperiencia pedagógicaspa
dc.subjecttipo de formaciónspa
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.titleMirant més enllàcat
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationUniversitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalPerspectiva escolarspa


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