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dc.contributor.authorPantoja Vallejo, Antonio
dc.contributor.authorVillanueva Roa, Cristóbal
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationp. 146-148spa
dc.identifier.issn1989-9106spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/111685
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe muestran los resultados de una investigación en la que se aplica un programa intercultural en red para comprobar sus efectos, tanto a nivel personal como en el conocimiento de la cultura propia y la del otro, en alumnado del tercer ciclo de Educación Primaria. Se hace una revisión de las teorías e investigaciones previas sobre la temática, en las que se constata que en su mayor parte tratan el fenómeno de la inmigración en centros, pero prácticamente ninguna de ellas se relaciona con sistemas telemáticos. La formulación de los objetivos específicos de la investigación da paso a la presentación de la metodología cualitativa, basada en portafolios como instrumento de recogida de datos en alumnado y profesorado. Los resultados ponen de manifiesto mejoras sustanciales en las principales categorías del estudio, de manera especial en el conocimiento de la cultura, valores democráticos y actitudes ciudadanas.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRIE : revista de investigación educativa. Barcelona, 2015, vol. 33, n. 1 ; p. 133-148spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectculturaspa
dc.subjectintercambio culturalspa
dc.subjectrelaciones interpersonalesspa
dc.subjectsistema de valoresspa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.titleMejoras del conocimiento de la cultura propia y del otro tras la aplicación de un programa basado en las TICspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalRIE : revista de investigación educativaspa
dc.identifier.doi10.6018/rie.33.1.191591spa


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