L'absència de titulació bàsica als 16 anys, quins problemes pot comportar?
Nivel Educativo:
Educación Superior
Tipo Documental:
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2000Publicado en:
Escola catalana. 2000, n. 372, julio, agosto, septiembre ; p. 9-12Resumen:
Los autores, con la intención de no eludir su papel docente, se plantean unas cuestiones ante la situación de abismo que puede darse al finalizar la etapa de educación obligatoria, principalmente con aquellos alumnos que no finalizan la ESO. Se plantean, pues, una serie de principios para favorecer al máximo la inserción laboral de ese colectivo.
Los autores, con la intención de no eludir su papel docente, se plantean unas cuestiones ante la situación de abismo que puede darse al finalizar la etapa de educación obligatoria, principalmente con aquellos alumnos que no finalizan la ESO. Se plantean, pues, una serie de principios para favorecer al máximo la inserción laboral de ese colectivo.
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