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dc.contributor.authorCollelldemont Pujadas, Eulàlia
dc.contributor.authorVilanou Torrano, Conrad
dc.date.issued2013
dc.identifier.citationp. 133spa
dc.identifier.issn0214-7351spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/107585
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/113284
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe aborda el potencial de las imágenes escolares como vehículo para acceder a una historia pedagógica y a una memoria educativa que tenga en cuenta la dimensión objetual (objetos instrumentales, objetos de orden, objetos pedagógicos, objetos complementarios) del hecho educativo. Se destaca el papel de texto que ofrecen estos objetos en su devenir histórico, configurando un cuadro teorético y conceptual en el que se combina la institución educativa como fenómeno y la educación como experiencia. De hecho, la imagen escolar posee varios potenciales (como documentación, como muestra y como explicación) que pueden ser utilizados para la reconstrucción de fenómenos y la narración de experiencias, dentro del marco general de los saberes del pasado, es decir, de las historias y memorias que configuran el pasado pedagógico. Se concretan los referentes objetuales en los dibujos del Fondo del Grupo Escolar Cervantes de Barcelona.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isocatspa
dc.relation.ispartofTemps d'educació. Barcelona, 2013, n. 44 ; p. 121-134spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectimagenspa
dc.subjectmemoriaspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectexperiencia pedagógicaspa
dc.subjectnarración de historiasspa
dc.titlePensar l'experiència escolar a través d'imatges amb referents objectualscat
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationUniversitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalTemps d'educacióspa


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