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Rincón del ordenador

URI:
http://hdl.handle.net/11162/10649
Education Level:
Educación Infantil
Document type:
Innovación
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
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Author:
Gómez López, Noemí; Martínez Cadelo, Amaya; Morante López, Pilar; Rado Romano, Paloma; Rodríguez Camacho, Montserrat; San Emetério Herrera, María Pilar; Setién Marquínez, Lucía; Toyos Rodríguez, María Antonia
Date:
2004
Abstract:

La innovación se ha realizado en las aulas de educación infantil del CP Riomar, donde trabajan los integrantes del grupo de trabajo. Se tienen como objetivos: dotar al profesorado de los criterios pedagógicos necesarios para utilizar los medios informáticos de forma educativa, poner en funcionamiento en todas las aulas de educación infantil un rincón del ordenador para que los medios informáticos estén siempre a disposición de los alumnos, mejorar el nivel de competencia curricular en el ámbito de la comunicación y la representación, y utilizar el ordenador en el aula como un recurso plenamente integrado de forma que su utilización tenga perfecta continuidad con las actividades del aula. El proceso seguido es principalmente el desarrollo de materiales curriculares y su continua experimentación y evaluación en el aula, lo que ha incidido en la formación de todo el equipo docente y en la adquisición de habilidades relacionadas con el uso del ordenador por parte del alumnado de educación infantil. Mediante el uso de diferentes elementos informáticos, se ha desarrollado distinto material didáctico (de lecto-escritura, aplicaciones CLIC, etc.). El trabajo no ha sido publicado.

La innovación se ha realizado en las aulas de educación infantil del CP Riomar, donde trabajan los integrantes del grupo de trabajo. Se tienen como objetivos: dotar al profesorado de los criterios pedagógicos necesarios para utilizar los medios informáticos de forma educativa, poner en funcionamiento en todas las aulas de educación infantil un rincón del ordenador para que los medios informáticos estén siempre a disposición de los alumnos, mejorar el nivel de competencia curricular en el ámbito de la comunicación y la representación, y utilizar el ordenador en el aula como un recurso plenamente integrado de forma que su utilización tenga perfecta continuidad con las actividades del aula. El proceso seguido es principalmente el desarrollo de materiales curriculares y su continua experimentación y evaluación en el aula, lo que ha incidido en la formación de todo el equipo docente y en la adquisición de habilidades relacionadas con el uso del ordenador por parte del alumnado de educación infantil. Mediante el uso de diferentes elementos informáticos, se ha desarrollado distinto material didáctico (de lecto-escritura, aplicaciones CLIC, etc.). El trabajo no ha sido publicado.

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Materias (TEE):
uso didáctico del ordenador; método multimedia; nuevas tecnologías; educación tecnológica; sistema multimedia
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