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dc.contributor.authorAlfonso Escuder, Pilar
dc.date.issued2012
dc.identifier.citationp. 112spa
dc.identifier.issn1133-9845spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/104961
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe comenta el cortometraje que arranca de un diálogo imaginado con la hipótesis del cine. Pequeño tratado sobre la transmisión del cine en la Escuela y fuera de ella, del crítico y profesor francés Alain Bergala. El diálogo es a la vez asentimiento (incluso de admiración), por la aproximación sensible al cine desde la escuela que propone Bergala, y disentimiento, por la descalificación que se hace del cortometraje como herramienta didáctica, tanto en referirse al visionado como la realización de cortometrajes escolares.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isocatspa
dc.relation.ispartofArticles de didàctica de la llengua i de la literatura. Barcelona, 2012, n.58, julio-agosto-septiembre ; p. 104-112spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectcinespa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectfilm educativospa
dc.subjectactividades escolaresspa
dc.titleElogi del curtmetratge (com a eina didàctica)cat
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationUniversitat de Barcelona. Biblioteca del Campus de Mundet ; Passeig de la Vall d'Hebron 171; 08035 Barcelona; Tel. +34934021035; Fax +34934021034spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalArticles de didàctica de la llengua i de la literaturaspa


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