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AuthorBanet Hernández, Enrique (4)Caamaño Ros, Aureli (4)Cabero Almenara, Julio (3)Ferreres Pavía, Vicente Sebastián (3)Furió Más, Carles Joan (3)... moreSubject
enseñanza secundaria (326)
estudios científicos (50)física (39)matemáticas (31)reforma educativa (31)... moreDate issue1998 (71)1999 (50)1997 (37)1995 (33)1996 (33)

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    Sobre el aprendizaje de los números 

    Unknown author. 1993
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    El grupo estable EFESO : la Educación física en la Educación Secundaria Obligatoria 

    Cosano Benítez, Juan Manuel; Corrales Sanz, Vicente; González Alonso, Santiago Manuel [et al.]. 1998
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    Estudio estadístico del grado de aprendizaje de física y química en bachillerato : conceptos y terminología más usuales en la vida cotidiana 

    Sánchez Muliterno, Alonso. 1991
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    Los estudiantes y la propagación de las señales mecánicas : dificultades de una situación de varias variables y procedimientos de simplificación 

    Maurines, Laurence. 1992
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    La elaboración de proyectos curriculares de centro en el marco de un currículo de ciencias abierto 

    Carmen Martín, Luis Miguel del. 1990
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    Resolver el problema abierto : teñir lanas a partir de productos colorantes naturales : una actividad investigativa para la Enseñanza Secundaria Obligatoria 

    Martínez Aznar, María Mercedes; Ovejero Morcillo, Paloma. 1997
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    Redes conceptuales : su aplicación como instrumento didáctico en temas de física 

    Galagovsky Kurman, Lydia R.; Ciliberti, N.. 1994
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    La utilización de un modelo de planificación de unidades didácticas : el estudio de las disoluciones en la educación secundaria 

    Sánchez Blanco, Gaspar; Pro Bueno, Antonio José de; Valcárcel Pérez, María Victoria. 1997
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    Mecánica de los diagramas ternarios : aplicación en el diagrama de clasificación de las rocas ígneas de Streckeisen 

    Castaño Fernández, Santiago. 1994
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    Diseño y aplicación de una escala de actitudes hacia el estudio de las Ciencias Experimentales 

    Ortega Ruiz, Pedro; Saura Soler, José Pablo; Mínguez Vallejos, Ramón Francisco Rosario [et al.]. 1992
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