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Necesidad y propuesta de un procedimiento para programar por Competencias Básicas

Sierra Arizmendiarrieta, Beatriz; Méndez Giménez, Antonio; Mañana Rodríguez, Jorge. 2012
Educación Física : competencias básicas y enseñanza bilingüe

Méndez Giménez, Antonio. 2009
Assessment of dispositional and contextual variables in educational settings : IEPA and AYES scales

Cecchini Estrada, José Antonio; González García, Julio Antonio; Méndez Giménez, Antonio [et al.]. 2014
Análisis de un modelo integrador del aprendizaje : relaciones entre variables contextuales y metacreencias del alumnado de Secundaria

Cecchini Estrada, José Antonio; Méndez Giménez, Antonio; Fernández Río, Francisco Javier. 2014
Achievement goals, social goals, and motivational regulations in physical education settings

Cecchini Estrada, José Antonio; González González de Mesa, Carmen; Méndez Giménez, Antonio [et al.]. 2011
Perfeccionismo, metas de logro 2 × 2 y regulaciones motivacionales en el contexto de la educación física

Méndez Giménez, Antonio; Cecchini Estrada, José Antonio; Fernández Río, Francisco Javier. 2015
Validación del Cuestionario de metas de logro 2 × 2 en Educación Física

Méndez Giménez, Antonio; Cecchini Estrada, José Antonio; Fernández Río, Francisco Javier [et al.]. 2013
Climas motivacionales, necesidades, motivación y resultados en Educación Física

Méndez Giménez, Antonio; Fernández Río, Francisco Javier; Cecchini Estrada, José Antonio. 2013
A multi-theoretical approach of the students’ motivational profiles in physical education : achievement and social goals

Méndez Giménez, Antonio; Cecchini Estrada, José Antonio; Fernández Río, Francisco Javier. 2018
Metas sociales y de logro, persistencia-esfuerzo e intenciones de práctica deportiva en el alumnado de Educación Física

Cecchini Estrada, José Antonio; González González de Mesa, Carmen; Méndez Giménez, Antonio [et al.]. 2008

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