Search

Now showing items 1-10 of 54

Cyberaggression among adolescents : prevalence and gender differences

Álvarez García, David; Barreiro Collazo, Alejandra; Núñez Pérez, José Carlos. 2017
Personal and instructional variables related to the learning process in postgraduate courses

Pereles López, Ana; Núñez Pérez, José Carlos; Rodríguez Pérez, Celestino [et al.]. 2020
Diferencias en la utilización de estrategias de aprendizaje según el nivel motivacional de los estudiantes

Valle Arias, Antonio; González Cabanach, Ramón; Núñez Pérez, José Carlos [et al.]. 2001
Motivación en el ámbito universitario : concepto de inteligencia, metas de estudio, elección de tareas y aproximaciones al aprendizaje

Núñez Pérez, José Carlos; González García, Julio Antonio; García García, Socorro Inés [et al.]. 1996
Una perspectiva cognitivo-motivacional sobre el aprendizaje escolar

Valle Arias, Antonio; González Cabanach, Ramón; Barca Lozano, Alfonso [et al.]. 1996
Evaluación de los comportamientos violentos en los centros educativos

Álvarez Pérez, Luis; Álvarez García, David; González Castro, Paloma [et al.]. 2006
Rationale and Applicability of Exploratory Structural Equation Modeling (ESEM) in psychoeducational contexts

Gomes, Cristiano Mauro Assis; Almeida, Leandro da Silva; Núñez Pérez, José Carlos. 2017
Online Homework Distraction Scale : a validation study

Xu, Jianzhong; Núñez Pérez, José Carlos; Cunha, Jennifer Silva da [et al.]. 2020
Bullying and cyberbullying : research and intervention at school and social contexts

Ortega Ruiz, Rosario; Núñez Pérez, José Carlos. 2012
Eficacia de un programa instruccional para la mejora de procesos y estrategias de aprendizaje en la enseñanza superior

Rosário, Pedro José Sales Luís de Fonseca; Mourão, Rosa; Núñez Pérez, José Carlos [et al.]. 2007

1
2
3
4
. . .
6