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La planificación del aprendizaje colaborativo en entornos virtuales

Hernández Sellés, Nuria; González Sanmamed, Mercedes; Muñoz Carril, Pablo César. 2014
Ecologías digitales de aprendizaje y desarrollo profesional del docente universitario(Digital learning ecologies and professional development of university professors)

González Sanmamed, Mercedes; Estévez Blanco, Iris; Souto Seijo, Alba [et al.]. 2020
Familia y redes sociales : un binomio controvertido

Dans Álvarez de Sotomayor, María Isabel; Muñoz Carril, Pablo César; González Sanmamed, Mercedes. 2019
Estudio cuantitativo sobre el uso docente de herramientas teleformativas en el ámbito de la programación y bases de datos

Muñoz Carril, Pablo César; González Sanmamed, Mercedes. 2010
Perspectivas del alumnado de Magisterio sobre su formación y aprendizaje como docente

González Sanmamed, Mercedes. 1995
Necesidades formativas del profesorado universitario en el contexto de la convergencia europea

González Sanmamed, Mercedes; Raposo Rivas, Manuela. 2008
Utilización de las TIC en orientación educativa : un análisis de las plataformas web en los departamentos de orientación de secundaria

Muñoz Carril, Pablo César; González Sanmamed, Mercedes. 2015
Análisis del grado de formación del profesorado de la Universidad de A Coruña en el área de programación y bases de datos bajo sistemas de e-learning

Muñoz Carril, Pablo César; González Sanmamed, Mercedes. 2010
Factors which motivate the use of social networks by students

González Sanmamed, Mercedes; Muñoz Carril, Pablo César; Dans Álvarez de Sotomayor, María Isabel. 2017
Evaluación, formación e innovación en la universidad : el triángulo estratégico de la calidad

González Sanmamed, Mercedes. 2001

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