@article{11162/86137,
year = {2007},
url = {http://hdl.handle.net/11162/86137},
abstract = {Desde una investigación interpretativa y contando con una muestra de 27 profesores, se analiza la formación docente en materia de competencias, con el objetivo de conocer la perspectiva del profesorado en cuanto a la posesión de competencias pedagógicas generales: de comunicación, de pensamiento crítico, de relación, de función, de liderazgo, empática, cognitiva, didáctico-disciplinar, institucional, creativa y de ciudadanía. Los resultados demuestran debilidad y escasez de competencias, destacando la falta de competencias sociales para su posterior transmisión al alumnado..},
booktitle = {Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. 2007, n. 54, octubre - diciembre, p. 85-94},
keywords = {historia},
keywords = {ciencias sociales},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {investigación sobre la profesión},
keywords = {profesión docente},
keywords = {destrezas básicas},
title = {Competencias pedagógicas generales de los profesores de historia y ciencias sociales},
author = {Muñoz Labraña, Carlos},
}