@article{11162/74803, year = {1985}, url = {http://hdl.handle.net/11162/74803}, abstract = {Se pretende mostrar que la historia de la Ciencia, aunque no sea impartida como tal, puede y debe ser utilizada en el desarrollo académico de las diversas disciplinas como un elemento pedagógico y formativo más. Se presenta una experiencia llevada a cabo con alumnos de primero de BUP, del Instituto de Bachillerato Alfonso X el Sabio de Murcia, sobre cómo utilizar la historia de la Matemática para la introducción de un concepto matemático: el número irracional.}, booktitle = {Publicaciones de la Nueva revista de enseñanzas medias. 1985, n. 7 ; p. 109-116}, keywords = {matemáticas}, keywords = {didáctica}, keywords = {perspectiva histórica}, title = {El surgimiento histórico del número irracional como instrumento didáctico}, author = {López Fernández, Carlos}, }