@misc{11162/72312,
year = {2008},
url = {http://hdl.handle.net/11162/72312},
abstract = {Se presenta una exposición que tiene por objeto hacer un repaso de los medios docentes utilizados para enseñar ciencias técnicas a lo largo del siglo XX en las escuelas españolas. Para presentar las diferentes metodologías docentes se ha recurrido a las disposiciones oficiales relativas a los programas escolares que dan cobertura a la ejecución de los mismos, cualquiera que sea la perspectiva de los maestros, también a los libros de textos o a los cuadernos de trabajo utilizados a lo largo de las diferentes etapas políticas y legislativas en la España del siglo XX.},
booktitle = {El desarrollo del pensamiento científico-técnico en Educación Primaria. 2008, p. 9-42},
keywords = {ciencias físicas},
keywords = {historia de la ciencia y de las humanidades},
keywords = {profesión docente},
keywords = {enseñanza primaria},
keywords = {sistema educativo},
keywords = {legislación educativa},
title = {¿Cómo han enseñado los maestros las ciencias en la escuela a lo largo del siglo XX?},
author = {Moreno González, Antonio},
}