@article{11162/71385,
year = {1975},
url = {http://hdl.handle.net/11162/71385},
abstract = {Hubo muchos problemas, situaciones y recomendaciones durante los primeros años  de la reforma educativa en España. No es hora de establecer un balance, pero si de afirmar una actitud en las personas responsables de las tareas de planificación. El planificador provincial y su equipo de colaboradores deben adoptar un talante especial en orden a: profundizar cada vez más todos los problemas y situaciones que la planificación educativa presenta; depurar y perfeccionar  los medios e instrumentos de análisis de los distintos fenómenos  y problemas educativos; establecer una más completa labor de coordinación y colaboración con todos los sectores o estamentos interesados  en la planificación social en general, no dejarse sorprender o desanimar ante cualquier fallo o situación desfavorable con que tropiece. Por último, seguir avanzando en el camino emprendido, con las máximas autoexigencias de profesionalidad.},
booktitle = {Revista de educación. 1975, n. 236-237 ; p. 66-80},
keywords = {planificación educativa},
keywords = {reforma educativa},
keywords = {administración regional},
keywords = {administración local},
keywords = {mapa escolar},
keywords = {distribución de la población},
keywords = {centro de enseñanza},
keywords = {demanda de profesores},
title = {Aspectos de la planificación territorial},
author = {Rius, Santiago},
}