@article{11162/69004,
year = {2006},
url = {http://www.revistaeducacion.mec.es/re340/re340_20.pdf},
url = {http://hdl.handle.net/11162/69004},
abstract = {Se estudia la influencia de las creencias, actitudes y emociones (afectividad) que el alumnado de tercer y cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria experimenta cuando se enfrenta a la resolución de problemas de matemáticas. El objetivo que se persigue es poner de manifiesto el importante papel que desempeñan los afectos en el éxito o fracaso del aprendizaje matemático. A través de un cuestionario sobre creencias y actitudes acerca de las matemáticas y trabajando sobre una muestra de 346 alumnos de Badajoz, los resultados obtenidos indican que el género influye en los afectos de los estudiantes hacia esta materia.},
booktitle = {Revista de educación. 2006, n. 340, mayo-agosto ; p. 551-569},
keywords = {afectividad},
keywords = {aprendizaje},
keywords = {matemáticas},
keywords = {datos estadísticos},
keywords = {investigación educativa},
keywords = {secundaria primer ciclo},
title = {El papel de la afectividad en la resolución de problemas matemáticos},
author = {Gil Ignacio, Nuria and Blanco Nieto, Lorenzo Jesús and Guerrero Barona, Eloísa},
}