@misc{11162/64879,
year = {2009},
url = {http://hdl.handle.net/11162/64879},
abstract = {Recurso donde se analizan las diferentes formas en que se pueden enseñar las matemáticas a alumnos con distintos estilos de aprendizaje y cómo identificarlos. Ofrece de un modo práctico los posibles modos de comprender algunos de los conceptos necesarios para los exámenes de GCSE: el concepto de número, los modelos para la multiplicación y la división, el valor ordinal y decimales, fracciones, relación, proporción, porcentajes, el álgebra, forma, espacio, las medidas, los ángulos, círculos y manejo de datos. Incluye:  ideas para utilizar en clase; propuestas para enseñar conceptos básicos de una manera visual;  consejos prácticos y orientaciones; recursos fotocopiables.},
publisher = {Los Angeles :},
publisher = {London : SAGE, 2009},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {lengua inglesa},
keywords = {dificultad de aprendizaje},
keywords = {matemáticas},
keywords = {concepto de número},
keywords = {enseñanza de recuperación},
title = {Teaching maths to pupils with different learning styles},
author = {Clausen-May, Tandi},
}