@article{11162/5650,
year = {2006},
url = {http://hdl.handle.net/11162/5650},
abstract = {En este artículo hemos querido establecer la importancia del trabajo de la lengua oral desde la escuela en la adolescencia, ya que un buen comunicador tiene un futuro más brillante en una sociedad que está mediatizada por el lenguaje. En este sentido, hemos puesto el acento en el hecho de que los adolescentes necesitan aprender muchas habilidades de lengua oral y que es necesario adoptar una perspectiva funcional que les permita desarrollarse eficazmente en su medio. El ámbito escolar es el lugar idóneo para desarrollar este aprendizaje y, aunque todos estemos implicados en la enseñanza de la lengua oral, los docentes han de ser conscientes que ellos son modelos de lengua oral para sus alumnos adolescentes. Además, al ser un lenguaje mediador de conocimiento, todas las áreas están implicadas en su adquisición, motivo por el cual la metodología de elección para la enseñanza en todas las áreas del currículum debe ser la que potencie el uso de la lengua oral.},
booktitle = {Educació i cultura : revista mallorquina de pedagogia. 2006, n. 19 ; p. 69-81},
keywords = {comunicación verbal},
keywords = {aprendizaje verbal},
keywords = {enseñanza secundaria},
keywords = {adolescencia},
keywords = {expresión oral},
keywords = {expresión escrita},
keywords = {ambiente escolar},
keywords = {rol del profesor},
title = {Enseñando lengua oral en la adolescencia},
author = {Aguilar Mediavilla, Eva María},
}