@article{11162/4646,
year = {2000},
url = {http://hdl.handle.net/11162/4646},
abstract = {La formación inicial de los futuros profesores de Primaria y Secundaria dentro del sistema educativo español se caracteriza en primer lugar, por su desigualdad. El objeto de este trabajo va a ser la comparación de ambos modelos de formación, tomando como referencia la opinión que los propios implicados tienen de cada uno, así como la sugerencia de unos modelos de formación más homogeneos.},
booktitle = {Aula abierta. Oviedo, 2000, n.76, diciembre ; p. 151-166},
keywords = {estudiante para profesor},
keywords = {profesor en prácticas},
title = {La percepción del prácticum de inglés desde la perspectiva del aprendiz},
author = {Roldán Tapia, Antonio Rafael},
}