@misc{11162/46371,
year = {2005},
url = {http://hdl.handle.net/11162/46371},
abstract = {Tiene como objetivo que los alumnos de la ESO mejoren su comprensión lectora, que es uno de los factores que más influyen en el éxito escolar. Se divide en una parte teórica más breve que consta de dos capítulos: 1. leer, una actividad compleja y 2. lectura comprensiva; y en una parte práctica que consta de tres capítulos: 1. actividades previas a la lectura comprensiva, 2. desarrollo de habilidades interdisciplinares y 3. escribir para comprender mejor.},
publisher = {Iruña : Hezkuntza Departamentua, 2005},
keywords = {lectura},
keywords = {análisis de texto},
keywords = {lectura intensiva},
keywords = {comprensión del texto},
title = {Zertarako irakurri? ulertzeko. 'Leer para comprender'},
author = {Moreno Bayona, Víctor},
}