@misc{11162/39660,
year = {1998},
url = {http://hdl.handle.net/11162/39660},
abstract = {Este proyecto aplica a lo largo de los dos últimos cursos de E.S.O. un programa de atención a la diversidad 'normalizada'. Tiene como objetivos evitar el fracaso o abandono escolar, ayudar a que los alumnos se formen una idea ajustada de sí mismos, detectar problemas que les impidan aprender, interesar a los alumnos en su propio aprendizaje y facilitarles herramientas apropiadas para que puedan, progresivamente, responsabilizarse de su aprendizaje. La metodología aplicada permite la realización de un plan de acción tutorial para adaptarlo a las características del grupo teniendo en cuenta las peculiaridades de los diferentes alumnos. Los contenidos que desarrolla son capacidades instrumentales básicas como comprensión y expresión, atención y motivación, desarrollo de hábitos y técnicas de estudio y trabajo, y trabajo por proyectos interdisciplinares. La evaluación de los alumnos es continua, formativa e individualizada.},
organization = {Madrid (Comunidad Autónoma). Consejería de Educación y Cultura},
keywords = {pedagogía diferencial},
keywords = {concepto de sí mismo},
keywords = {fracaso escolar},
keywords = {aprendizaje},
keywords = {enseñanza individualizada},
keywords = {secundaria primer ciclo},
title = {Todos podemos aprender : desarrollo de medidas conjuntas de atención a la diversidad normalizada en un grupo-clase},
author = {Hernández Sánchez, Soledad and Herrera Alonso, Rosario and Belda Sodra, María Ángeles and Santacana Cansado, Paloma and Gaitán Rufo, Francisco and González Redondo, Manuel and Paz Sánchez-Cuenca, Ana and Miguel Gasanz, Juan José de and Rodríguez Fernández, Ángeles},
}