@article{11162/36717,
year = {2008},
url = {http://hdl.handle.net/11162/36717},
abstract = {Este trabajo muestra cómo es posible transformar el aula en una comunidad de investigación donde el alumnado se implica en diferentes proyectos de trabajo que, orientados a la afirmación de las posibilidades del alumnado y al desarrollo de la ciudadanía, hacen posible aprender de manera incidental, vicaria y funcional. De este modo, el aula se convierte en un espacio que invita a aprender, experimentar con las cosas, explorar, buscar, indagar, seleccionar, colaborar, sospechar, maravillarse, cuestionar, debatir, equivocarse, confrontar, argumentar, construir, socializar, proponer, participar, negociar, dudar,... Sin miedo al fracaso.},
booktitle = {Investigación en la escuela. 2008, n. 66 ; p. 71-80},
keywords = {método de proyectos},
keywords = {investigación},
keywords = {aprendizaje en grupo},
title = {Trabajando por proyectos en el primer ciclo de primaria : una experiencia de aula},
author = {Ramos García, Joaquín},
}