@article{11162/23767,
year = {2008},
url = {http://hdl.handle.net/11162/23767},
abstract = {Se presenta una parte de una secuencia de enseñanza de la astronomía diurna para maestros y maestras en formación inicial, con un enfoque que integra el dominio de la materia, las concepciones científicas, las concepciones sobre la naturaleza de la ciencia y las actitudes hacia la ciencia. En esa secuencia se parte de las observaciones del movimiento del sol en el cielo a lo largo del año en la localidad en la que nos encontremos, para llegar a construir un modelo que explique esas observaciones y que permita predecir lo que se observará en otras localidades y en cualquier día del año.},
booktitle = {Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. 2009, n. 61, julio-septiembre ; p. 27-37},
keywords = {astronomía},
keywords = {innovación pedagógica},
keywords = {motivación},
keywords = {material autodidáctico},
keywords = {aprendizaje intencional},
keywords = {didáctica},
title = {El aprendizaje del modelo Sol-Tierra : una oportunidad para la formación de maestros},
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}