@article{11162/22280,
year = {2005},
url = {http://hdl.handle.net/11162/22280},
abstract = {Aborda la integración de los alumnos inmigrantes en España, aunque también hace alusión a este mismo problema en otros sitios como es el caso de Francia. La educación intercultural no sólo genera problemas, también riqueza cultural y material. La mezcla de culturas, es imprescindible para la integración. Expone como una clase reducida es siempre imprescindible a los recién llegados para una adecuada integración. Un asunto sobre el que se hace incapié y  genera conflicto es  el 'velo musulmán', del que habría que hacer serias reflexiones, y lo hace a través de varios ejemplos en distintas escuelas. Apuntar, por último, que España va bastante atrás en cuanto a la línea a seguir para acoger a la nueva población trabajadora y a sus familias. Si nuestras autoridades políticas y educativas no cambian su manera de afrontar la realidad de la inmigración, ésta, pasará de ser un asunto más a ser un grave problema, como lo es en Francia en la actualidad.},
booktitle = {Foro de educación. 2005, n. 5 y 6 ; p. 14-25},
keywords = {integración escolar},
keywords = {inmigración},
keywords = {integración racial},
keywords = {integración social},
keywords = {integración cultural},
keywords = {España},
keywords = {Francia},
title = {Aspectos culturales de la integración de los alumnos inmigrantes en España},
author = {Puente Sánchez, Javier de la},
}