@article{11162/220571,
year = {2019},
url = {https://revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/6504},
url = {https://hdl.handle.net/11162/220571},
abstract = {Se exponen las reflexiones, experiencias e investigaciones de un grupo de investigación de la Universidad de Málaga en relación con las Lesson Study: un proceso de investigación y acción cooperativa. Una forma de enseñar a ser docente en la formación inicial y permanente. Se abordar los conceptos y dilemas involucrados en la formación del pensamiento práctico de los docentes, así como en los complejos procesos de reconstrucción del mismo.},
booktitle = {Márgenes : revista de educación de la Universidad de Málaga. 2019, n. 0 ; p. ¿38-57},
keywords = {profesión docente},
keywords = {formación inicial},
keywords = {formación de profesores},
keywords = {estudiante para profesor},
keywords = {investigación educativa},
keywords = {investigación acción},
title = {Nuevos retos en la formación del profesorado : Lesson Study : acompañar la enseñanza y la investigación},
doi = {10.24310/mgnmar.v0i0.6504},
author = {Soto Gómez, Encarnación and Serván Núñez, María José and Peña Trapero, Noemí and Pérez Gómez, Ángel Ignacio},
}