@article{11162/22054,
year = {2005},
url = {http://hdl.handle.net/11162/22054},
abstract = {Propuesta didáctica que integra los contenidos científicos y los didácticos, empleando una metodología basada en el constructivismo que supone una implicación activa el alumnado. El grado de secuenciación e integración presentados provee al docente de un marco didáctico que sirve de base para la realización de proyectos educativos relacionados con los materiales de uso cotidiano y su implicación con el medio ambiente, dirigido principalmente a alumnos del nivel polimodal en el sistema educativo argentino, está dotado a su vez de la suficiente flexibilidad para poder ser adaptado a las características propias de cada entorno, como también a los imprevistos que surjan durante su desarrollo .},
booktitle = {Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. 2005, n. 45, julio-septiembre ; p. 61-70},
keywords = {educación científica},
keywords = {actividades escolares},
keywords = {medios de enseñanza},
keywords = {método activo},
keywords = {Argentina},
keywords = {medio ambiente},
title = {Propuesta didáctica sobre el tema Polímeros},
author = {García, María Basilisa and Tintori, María Alejandra and Hernán Talou, Mariano},
}